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quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

como surgiu a boneca barbie

A boneca Barbie surgiu de uma grande idéia da americana Ruth Handler, que percebeu que sua filha Bárbara, cujo apelido era Barbie, gostava de brincar com bonecas de papel que trocavam de roupa. No entanto as bonecas tinham aparência de bebê, foi então que Ruth decidiu desenvolver um modelo de boneca tridimensional com aparência adulta. Em 9 de março de 1959 a boneca Barbie aparece nas lojas de brinquedos. Ela custava 3 dólares.

Primeira Barbie criada em 1959 + Recriação da primeira Barbie


Barbie anos 50


Barbie anos 60


Barbie fitness, febre dos anos 80


Modelo comemorativo 40 anos barbie (2000) A primeira boneca Barbie tinha cabelos escuros, olhos pretos e usava um maio com listras pretas. E havia uma razão para isso. A publicidade da Barbie mobilizava um meio novo na época: a televisão. Assim, a sua imagem resultava melhor, uma vez que ainda não havia televisões coloridas. A Barbie completou 50 anos e é considerada um sucesso de vendas. Estima-se que 2 Barbies são vendidas por segundo em todo o mundo. Hoje tem as Barbies de todos os modelos, a Barbie dona de casa, Barbie enfermeira, a Barbie modelo e muitas outras para a meninas fazerem a festa com suas brincadeiras.


quarta-feira, 1 de julho de 2009

Budismo

Na aula de português nós lemos um texto que falava sobre o sentido da vida, então a Noeli professora de português e a Neneca professora de artes,nos solicitaram um trabalho em grupo.Olhamos alguns video de pessoas que se superaram.
E pesquisamos sobre o sentido da vida em varias religiões.A turma foi dividida em grupos e cada um ficou com uma religião,nós ficamos com o Budismo.
O Budismo surgiu na Índia através de Sidarta Gautama, o Buda.

Sidarta passou a ensinar as pessoas e ele falava de diversos conceitos hindus como Karma, Dharma, Reencarnação e Samsara. Pois entre os ensinamentos falsos tinham os verdadeiros, e estando no grau de consciência em que estava (o Nirvana) ele percebeu o que era falso e verdadeiro (Ele estava uno com o cosmos).

Sidarta ensinava as pessoas para que elas crescessem espiritualmente, pois não há nada melhor neste mundo do que crescer espiritualmente. Crescer espiritualmente é ir em direção à felicidade, realização, contentamento, plenitude, sabedoria, paz, amor, otimismo, verdade, força interior, a não deixar que os acontecimentos nos causem sentimentos negativos e etc.

criou diversas formas de meditação, aconselhava as pessoas que aprendiam com ele e de sua percepção se formou ensinamentos como as quatro nobres verdades, o caminho óctuplo, a temporalidade, o desprendimento e o sofrimento.

Os aprendizes de Sidarta ensinaram outras pessoas, e estas a outras, ensinavam para outras, e assim o Budismo se transformou em uma das principais religiões do mundo.

Claro que existem diversas linhas de Budismo como o Zen Budismo, O Budismo Tibetano, o Terra Pura , o Shinshuu e muitos outros. Pois os aprendizes acrescentaram e tiraram coisas do Budismo de acordo com suas personalidades.

quarta-feira, 3 de junho de 2009

artistas plásticos da década de 70,80 e 90!!

Até o início do século XIX o Rio Grande do Sul era um território ainda em fase de povoamento, com fronteiras mal-definidas e cultura incipiente. O único episódio cultural significativo em sua história anterior ocorreu entre os séculos XVII e XVIII no ambiente das Missões jesuíticas no noroeste do estado, na época ainda sob posse espanhola. Passando por diversas turbulências políticas e militares ao longo do século XIX, os gaúchos mal tiveram tempo, recursos e mesmo bases educativas suficientes para gerar muita cultura neste período [1].

Neste panorama despojado, sem uma tradição anterior, as primeiras evidências de arte pictórica no Rio Grande do Sul apareceram como decoração de templos religiosos e de alguns edifícios públicos ou palacetes das elites [2]. A pintura no Rio Grande do Sul, como arte independente, só teria condições de iniciar um florescimento - em linhas acadêmicas - a partir do final do século, iniciado em Porto Alegre, a capital, e dois outros centros regionais importantes: Pelotas e Rio Grande, portas de entrada do estado por via marítima. Então surgem os primeiros nomes de relevo da pintura local, dentre os quais se destaca Pedro Weingärtner.

Nos anos 50, através da atuação principalmente do Instituto de Belas Artes, essa técnica artística já estava firmemente estabelecida e prestigiada [3], continuando a se desenvolver para tornar-se, em fins do século XX, uma referência nacional, tendo absorvido, ainda que tardiamente, as lições do Modernismo e colocando-se a par, nos últimos decênios, de todas as tendências nacionais e internacionais neste gênero de expressão artística. Paralelamente, na curta história da pintura no estado sempre houve artistas importantes que não ficaram insensíveis aos apelos do regionalismo e abordaram o imaginário formado em torno da figura quase mítica do gaúcho e de cenários e personagens históricos ou lendários.artistas plásticos da década de 70,80 e 90!!

Até o início do século XIX o Rio Grande do Sul era um território ainda em fase de povoamento, com fronteiras mal-definidas e cultura incipiente. O único episódio cultural significativo em sua história anterior ocorreu entre os séculos XVII e XVIII no ambiente das Missões jesuíticas no noroeste do estado, na época ainda sob posse espanhola. Passando por diversas turbulências políticas e militares ao longo do século XIX, os gaúchos mal tiveram tempo, recursos e mesmo bases educativas suficientes para gerar muita cultura neste período [1].

Neste panorama despojado, sem uma tradição anterior, as primeiras evidências de arte pictórica no Rio Grande do Sul apareceram como decoração de templos religiosos e de alguns edifícios públicos ou palacetes das elites [2]. A pintura no Rio Grande do Sul, como arte independente, só teria condições de iniciar um florescimento - em linhas acadêmicas - a partir do final do século, iniciado em Porto Alegre, a capital, e dois outros centros regionais importantes: Pelotas e Rio Grande, portas de entrada do estado por via marítima. Então surgem os primeiros nomes de relevo da pintura local, dentre os quais se destaca Pedro Weingärtner.

Nos anos 50, através da atuação principalmente do Instituto de Belas Artes, essa técnica artística já estava firmemente estabelecida e prestigiada [3], continuando a se desenvolver para tornar-se, em fins do século XX, uma referência nacional, tendo absorvido, ainda que tardiamente, as lições do Modernismo e colocando-se a par, nos últimos decênios, de todas as tendências nacionais e internacionais neste gênero de expressão artística. Paralelamente, na curta história da pintura no estado sempre houve artistas importantes que não ficaram insensíveis aos apelos do regionalismo e abordaram o imaginário formado em torno da figura quase mítica do gaúcho e de cenários e personagens históricos ou lendários.

quarta-feira, 27 de maio de 2009

Ache essas e outras imagens no site Mensagens & Imagens

[red][b]Mande mais imagens pelo site www.mensagenseimagens.com.br[/b][/red]

sexta-feira, 8 de maio de 2009

violência escolar

Cresce o número de professores agredidos por alunos em salas de aulas. Esses casos estão ocorrendo com mais frequencia, deixando muitos professores preocupados; muitos tem até receio de entrar numa sala de aula, eles não conseguem dar aulas sossegados, os pais não estão sabendo educar seus filhos e a influencia dos amigos estão ajudando pra que estas coisas aconteçam. Se os pais soubessem educar seus filhos as coisas não estariam do jeito que tão, eles não estão repreendendo o filho quando este esta errado, pelo contrario estão apoiando tudo o que eles estão fazendo. Os amigos também influenciam bastante, se um amigo comessa a agredir os professores, muitos outros vão querer copiá-lo também e acabam fazendo a mesma coisa que esse amigo fez. A maioria dos jovens andam mal educados, sem limites, pouco se importam se estão fazendo as coisas certas ou erradas, não respeitam mais ninguém, só querem ver as pessoas na pior, se os pais comesarem a a repreender melhor os seus filhos, saberem dar limites a eles e os filhos não se deixarem levar pelas influencias dos amigos e pararem para pensar sobre o que andam fazendo, pode ser que assim as coisas melhorem.

segunda-feira, 4 de maio de 2009

O mundo em que eu quero viver daqui a 50 anos

Eu queria que mundo daqui a 50 anos tivesse água potável para todos, que tivesse um ar limpo e puro que tenha muitas árvores. Eu queria que o mundo daqui a 50 anos não tivesse animais em extinção, queria também que não houvesse tanta violência, e sim que as pessoas aprendam a se respeitar umas as outras. Esse é o mundo que eu quero viver daqui a 50 anos.

quarta-feira, 25 de março de 2009

O amor

Tem gente que confunde amizade com amor, mais os dois são bem diferentes, quem ama também, muitas vezes tem que ver que está errado para não magoar ninguém. Quem tem amor tem ética, não podemos pensar só em nós mesmos. A ética é uma afirmação das ações e não das palavras. Ela é uma possibilidade humana: a de reconhecer o outro como alguém importante e de, ao mesmo tempo, reconhecer-se nele. Percebemos que outras pessoas assim como nós tem medos,angústias, necessidades, aspirações e esperanças. Quem não entende a ética como amor, jamais entenderá a ética. Podemos entendê-la como a “ciência do bem agir”. Desde que entendamos e sintamos o que é isso. “Bem agir” significa fazer o que se deseja. Mas para que se possa fazer o que se deseja, é preciso saber o que efetivamente se deseja. Existem muitos filmes e músicas que falam sobre o amor como por exemplo esse filme: Um amor para recordar.E música que fala de amor é a do Fresno